Talleres de pensamiento crítico

Aprende a preguntarte porqué

Fecha: 26 de Abril / 10 de Mayo / 24 de Mayo

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Horario Actividad: De 5 a 8 años de 12:00 a 13:00. De 9 a 12 años de 11:00 a 12:00.

Lugar: Calle de Américo Castro, 16, Sanchinarro, Madrid

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Idioma: Castellano

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Edad: Grupos de 5 a 8 años y de 9 a 12 años

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Precio: 60€/3 talleres (Otras opciones disponibles)

Reserva Plaza

¿Qué haremos?

Descubre un taller diseñado especialmente para niños de 5 a 12 años con altas capacidades que busca promover el pensamiento crítico, creativo y ético.

Las actividades se realizan en grupos reducidos, formados teniendo en cuenta la edad y el nivel de maduración, con rangos orientativos de 5 a 8 y 9 a 12 años.

La estructura de los talleres resalta por su flexibilidad, ya que se acomoda al ritmo del alumnado, a su capacidad y diferentes tipos de participación posible, comprendiendo que existe una diversidad en formas y maneras, por tanto, se aleja de presupuestos de la
educación tradicional.

La metodología de las sesiones se estructura en tres partes:
– Diálogo con un recurso educativo, que puede ser de diferentes tipos o características.
– Se abre un diálogo grupal mediado por preguntas que generan alumnado y facilitadores.
– Ejercicio individual para desarrollar la creatividad, que refleja y reflexiona acerca de lo puesto en común anteriormente.

Taller 26/04/2026

“Quiero no pensar” (Angélica Sátiro, 2012)

La creatividad que se realizará será un Collage.

Taller 10/05/2026

“Quiero ser de mi tamaño” (Angélica Sátiro, 2012)

La creatividad que se realizará es una silueta tamaño real.

Taller 25/05/2026

Imágenes de película “Inside Out”

La actividad que se realizará es una teatralización guiada.

¿Quiénes son los profes?

Javier Taravilla Herrera es profesor de pensamiento crítico con formación en Filosofía, Lógica y Filosofía de la Ciencia, además de estudios en Software Libre y Big Data.

Lleva más de 8 años dando clase en Secundaria y Bachillerato y actualmente realiza su tesis doctoral en Filosofía.

En el aula trabaja con metodología de Filosofía para Niños, centrada en el diálogo y el razonamiento. El objetivo no es opinar, sino aprender a argumentar, analizar y revisar ideas con criterio.

Su experiencia combina educación, tecnología y proyectos en la administración pública, siempre vinculados al desarrollo del pensamiento. También ha trabajado como monitor y coordinador de tiempo libre, lo que le permite entender bien los ritmos y dinámicas de los niños fuera del entorno académico.

Alejandra Herrero Hernández, es profesora de Filosofía para Niños con más de 6 años de experiencia trabajando con niños en distintos contextos.

Es graduada en historia del arte por la Universidad Autónoma de Madrid y máster en educación y en historia del arte por la Universidad de Libre de Berlin.

Ha desarrollado proyectos de pensamiento filosófico y social en más de cuatro países con infancias provenientes de diferentes contextos y características. Esto le ha dado una mirada amplia sobre cómo aprenden, cómo piensan y qué necesitan para implicarse de verdad.